Призотека Игротека Фильмотека Празднитека Умнотека Мастеротека Семьятека Методитека Кладотека Библиотека Солныштека Беседотека

Советы педагога-психолога

Игры и упражнения, способствующие развитию речи


ПОДЕЛИТЬСЯ


Игры и упражнения, способствующие развитию речи
Фотография из галереи «Моё Солнышко»


Ум ребенка – в пальчиках.

Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Ему необходимо все трогать, хватать, гладить и даже пробовать на вкус! Если взрослые поддерживают это стремление, предлагая малышу различные игрушки (мягкие, твердые, шершавые, гладкие, холодные и т.д.), тряпочки, предметы для исследование, он получает необходимый стимул для развития. Доказано, что речь ребенка и его сенсорный («трогательный») опыт взаимосвязаны. Поэтому, если Вы хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, развивайте его ручки!

Для детишек до года достаточно предлагать предметы и игрушки с различной поверхностью, листы бумаги, которые можно рвать и мять, мягкие игрушки.

Для малышей после 1 года очень полезны специальные пальчиковые краски (ребенок опускает в краску руку или пальчик и «рисует» на большом листе бумаги), пластилин (под присмотром взрослого) – его можно пока просто мять и разрывать на кусочки.

Чем старше ребенок, тем большую нагрузку можно давать его пальчикам. После 2-х лет предложите ребенку игры с пуговицами. Их можно пришить на кусок ткани, получится коврик – тренажер для ножек, по которому можно ходить; или сделать забавные застежки. Детям нравится просто перекладывать пуговицы, распределять их по величине, цвету, раскладывать в коробочки.

Очень полезны пальчиковые игры - потешки. Ребенок рассказывает стишок и одновременно показывает действия на пальчиках. Самый известный вариант такой игры - «Сорока-сорока», но есть и более сложные для проговаривания и показа.

Освоение ножниц - тоже большая нагрузка для пальчиков. Уже с 3-х лет можно предложить ребенку что-нибудь резать (бумагу резать проще, ткань, нитки – сложнее).

После 3-х лет обязательно приобретите ребенку мозаику (сначала самую крупную), пазлы для малышей (большие кусочки); интересны вкладыши типа Монтессори, нанизывание крупных бус и, конечно, рисование (карандашами, красками с кисточкой).

Все эти игры приносят детям радость и развивают ручки, а через них – мышление, речь, внимание и т.д.


Предлагаю игры, направленные на развитие речи и не связанные напрямую с руками.

ИГРЫ ДЛЯ ЯЗЫЧКА
(тренировка артикуляционного аппарата; с полутора лет)

Читая стихотворение, произносите выделенные слова вместе с малышом.

На лугу паслась корова – «Му-у-у, му-у-у».
Полосатый шмель летел – «З-з-з, з-з-з».
Летний ветерок подул – «Ф-ф-ф, ф-ф-ф».
Колокольчик зазвенел – «Динь, динь, динь».
Стрекотал в траве кузнечик – «Тр-р-р, тц-с-с».
Еж колючий пробегал – «Пх-пх-пх».
Птичка маленькая пела – «Тиль-ль,тиль-ль».
И сердитый жук жужжал – «Ж-ж-ж,ж-ж-ж».

Малыш может сначала слушать, потом попытается повторять, не добивайтесь сразу точного воспроизведения звуков: артикуляционный аппарат развивается постепенно и индивидуально.

ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА
(тренировка артикуляционного аппарата; с полутора лет)

Сядьте напротив ребенка и, произнося соответствующие слова, выполняйте описанные действия. Малыш сначала смотрит, затем пытается повторить.

Погулять язык собрался:
(открыть рот)

Он умылся,
(кончиком языка быстро провести по верхним зубам)

Причесался,
(несколько раз провести языком между верхними и нижними зубами, высунуть вперед и обратно спрятать)

На прохожих оглянулся,
провести языкам по губам – «облизнуться»)

Вправо, влево повернулся,
(повернуть язык в указанную сторону)

Вниз упал, наверх полез,
(опустить язык вниз и поднять вверх)

Раз - и в ротике исчез.
(спрятать язык во рту)

Не забывайте, что малыш воспринимает Ваши действия зеркально, поэтому, произнося «влево», Вам придется повернуть язык вправо и наоборот. Можно записать текст на магнитофон, тогда Вы сможете полностью сосредоточиться на выполнении упражнения вместе с малышом. Можете придумать свою сказку про язычок с похожими движениями («сладкое варенье»; «грибок» - язык упирается в верхнее небо, при этом нижняя челюсть опускается, так растягивается уздечка языка; «толчки в стенку»- язык упирается в щеку изнутри, Вы немного давите на «шишечку»,образовавшуюся на щечке снаружи).

ОТГАДАЙ, КТО К НАМ ПРИШЕЛ
(материал: игрушки или картинки, изображающие называемых животных)

1. Взрослый показывает игрушку или картинку (например, корову) и предлагает вспомнить, как она мычит. Ребенок произносит: «Му-у». Так же и с другими картинками (как гудит машина, как стучит барабан, как пищат мышата и т.д.).

2. Взрослый предлагает угадать по звукоподражаниям, кто пришел в гости.

– «Му-Му –у» – кто это мычит?
– «Мяу – мяу» – кто пришел?
– А кто спрятался и пищит «пи-пи-пи»?
– «Ко-ко-ко» – кто теперь?
– «Ква-ква-ква» – а это кто?
– «Ку-ку,ку-ку» – чей это голос?
– «Тик-так, тик-так» – а это что?

И так далее.

Меняя высоту голоса, взрослый просит определить, какая мышка (кошка, собачка и т.д.) пищит: большая или маленькая.

УЗНАЙ ПО ЗВУКУ
(игра на развитие внимания и звукового восприятия; материалом являются различные игрушки и предметы, котрыми можно производить характерные звуки: барабан, колокольчик, ложка, бумага, книга и т.д)

Ребенок садится спиной к взрослому, который производит шумы разными предметами. Ребенок должен догадаться, что это за предмет и назвать его, не поворачиваясь.

Шумы могут быть самые разные. Можно бросать ложку, мяч на пол, рвать бумагу, ударять предметом о предмет, перелистывать книгу и т.д.. Можно за каждый правильный ответ давать ребенку звездочку или фишку. Играть можно с несколькими детьми (тогда появится элемент соревнования).


Упражнения на развитие речевого дыхания

Чтобы научиться выговаривать такие звуки, как «С», «З», «Ш», «Ж», «Р» ребенок должен уметь делать достаточно сильный вдох. Также эти упражнения помогут в профилактике заикания, «глотания» звуков и слов.

«ОДУВАНЧИК»
(материал: цветок одуванчика)

На прогулке найдите одуванчик. Взрослый предлагает подуть на цветок так, чтобы слетели все пушинки. Обычно ребенок справляется за 3-4 раза.

«СНЕЖИНКИ»
(материал: несколько кусочков ваты или маленькие бумажные снежинки, кусочки салфеток)

Взрослый показывает, как сдуть «снежинки» с раскрытой ладони, ребенок повторяет. Упражнение повторить 2-3 раза.

«БАБОЧКА, ЛЕТИ!»
(материал: 2-3 яркие бумажные бабочки, каждая подвешена на нитке к чему-либо на уровне лица ребенка)

Задача ребенка – дуть на бабочек, чтобы они «летели». Дуть не более 10 секунд, с паузами, чтобы не закружилась голова.


Автор статьи: Ольга Анисимович,
специально для портала "Солнышко"
Опубликовано 5 февраля 2004 г.







Комментарии к статье
Игры и упражнения, способствующие развитию речи


27.02.2004, 23:03
лариса

Здравствуйте ольга !Хочу Вам сказать большое спосибо за хорошие советы по развитию речи.Моей дочке Шелли 1год и 2мес.У нас уже многое получается .Спосибо! 
12.06.2004, 18:57
zhanna

spasibo za to, chto vi est. Vashi soveti dejstvitelno zenni. 
11.11.2004, 13:25
Ольга

классно 
11.11.2004, 22:29
Алена

Большое спасибо за советы, моей дочке такие занятия пришлись по душе! 
29.11.2004, 15:56
Наталья

Спасибо.
Очень понравилась зарядка.
Играем всей компанией ( у нас три барышни, один кавалер и четыре мамаши.)

11.02.2005, 19:54
irina

ia rabotaiu v sadu ohen slojno idet razvitie rehi,vashi soveti pomogli spasibo 
14.06.2005, 11:28
Алина

Огромное спасибо. Моей дочурке очень понравилось. 
07.08.2005, 16:02
Ирина

Спасибо
Но меня заинтересовали пальчиковые игры и к сожалению их очень мало и не полностью к примеру Сорока-белобока. 
16.08.2005, 13:40
Оксана

Очень интересная страничка. Я работаю в детском саду. Использую материал в работе с малышами. Спасибо. 
17.08.2005, 15:58
Администратор сайта

Ирине (07.08.2005, 16:02)
Пальчиковым играм посвящена отдельная рубрика
http://www.solnet.ee/parents/p13_00.html 
12.10.2005, 10:08
Катя

Спасибо за статью, очень понравилось упражнение для язычка, но по-моему всему можно учиться и раньше, если детям нравится. Моим дочкам 4 и 1.5 года. Со старшей мы научились резать ножницами уже к 2 годам, обе любят рисовать, а младшая уже с удовольствием рисует карандашами и красками, а мелом мы рисовали на улице, еще года не было. Еще у нас есть замечательная книжка, с красивыми картинками про пальчиковые игры, очень нравится стишок про капустку. Так что, главное чтобы у мамочек было желание заниматься с детьми. 
14.01.2006, 22:38
Наташа Богер

Хотелось бы что бы родетели читали полезные советы по воспитанию детей.Тогда мы вместе сделаем детей талантлевыми. воспитатель детского сада. 
06.02.2006, 08:37
Людмила Александровна

Здравствуйте! Заниматься, конечно же, нужно с ребёнком. Но моей дочери уже почти 3 года, а она ещё не говорит. Ребёнок обследован - всё нормально. Врачи говорят ждите и, как вы понимаете, с такой проблемой сложно учить ребёнка. Подскажите какими развивающими играми занять ребёнка, если речь на уровне слогов. Буквы знает те, которые может произнести.
Спасибо! 
27.02.2006, 14:04
Лена

Прочитала практически все Ваши статьи. Моей дочери 6 лет, мы собались в школу, но у нас проблема: ребенок плохо пересказывает истории (текст, по картинке). Подскажите, как можно справиться с этой проблемой? 
29.10.2006, 10:08
лариса

ЗДОРОВО,НАМ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ 
09.12.2006, 00:17
Ирина

А мы с сыном соревнуемся по сдуванию кусочков ваты через трубочки для коктелей. Ложимся на пол и дуем до определенного места 
19.01.2007, 04:32
Olga

Ogromneishee spasibo,vse prosto ynikalno,neobhodimo,Vi prosto genii! 
17.05.2007, 16:28
Натали

Большое спасибо! Лизе 1 год 3 мес. Случайно прочитала дочери игры и зарядку для язычка, слушать может до бесконечности, как завороженная! Пытается повторять. 
16.09.2007, 03:42
Лида

Когда моей дочке должно было скоро исполниться 2 года мы решили тренироваться задувать свечки на торте. Это занятие ей очень понравилось и она могла дуть много раз подряд. Вот вам еще одно упражнение на дыхание. 
28.11.2007, 20:44
ольга

очень интересные упражнения. обязательно попробуем. 
25.01.2008, 16:38
Татьяна

Спасибо, очень много полезной информации, которая помогает при занятиях с моей любимой внученькой. 
30.01.2008, 01:56
Оксана

Спасибо за советы,жальне прочитала раньше.Моей дочке уже 2года 9месяцев,но она не говорит и не хочет,даже нам рты закрывает,когда жужжим,квакаем,мычим и т.д.Сейчас почти 2месяца только некает,ойкает и айкает.Были раньше периодами и другие звуки(не слова),но они пропали и не вернулись.Когда-то говорила "мама".Что можете нам посоветовать? 
30.01.2008, 12:06
Лена

Спасибо за Ваши советы. 
14.03.2008, 17:03
мила

здравствуйте! спасибо, что разместили эти упражнения на этом сайте!очень познавательно для будущих родителей и психологов! 
15.03.2008, 18:29
Татьяна

Здравствуйте, большое спасибо вам за занятия у меня гиперактивный ребенок и благодаря вашим занятиям мы учимся, я в восторге, а самое интересное что и я все упражнения делаю с удовольствием еще раз огромное спасибо 
08.04.2008, 23:15
татьяна

дочке2.8.спастика языка,неразвитонебо.попробуем. 
10.06.2008, 11:05
Куликовская Яна

Огромное спасибо за этот материал. Хочется не просто стирать малышу носочки и готовить кашки, но и заниматься с ним, проводить время вместе с пользой и нтересом. На покупные программы денег, увы, нет, а вот своих сил и желаний хоть отбавляй. А ведь, как любым родителям, хочется, чтобы их ребенок был самым-самым. Наш папочка, тоже с удовольствием занимается с сынишкой. Благодарим от всей семьи. 
24.10.2008, 21:13
Елена

Спасибо огромное за замечательные упражнения!!Уменя два мальчика двойняжки...такие непоседы..им сейчас 5 лет и оба потешные и веселые...только вот сосредоточится на чем либо им довольно трудно...эти упражнения в игровой форме как раз им очень подходят!!Очень вам благодарна и низкий поклон !! 
28.10.2008, 14:43
динара

как научит англо-говорящую произношению буквы "ы"? 
14.12.2008, 09:02
евгения

здорово 
19.01.2009, 18:35
Олеся

Здравствуйте. Моей дочери 3,6 года говорит все но никак не могу научить выговаривать букву Р. Подскажите пожалуйсто как быть? 
21.02.2009, 13:38
Натали

Просто огромное Вам СПАСИБО за материал.Я работаю с малышами и мне ваша страничка очень помогает. Больше бы такого материала. 
28.04.2009, 12:59
tamriko

sposibo vam za tokova uprajneniu dlia rechi 
29.05.2009, 06:11
Татьяна

Спасибо, спасибо, спасибо!!!!! Ничего кроме благодарностей!!!!!!! 
04.10.2009, 01:20
Юлия

Здравствуйте! Большое спасибо за хорошие развивающие игры и упражнения.Моей доченьке очень нравятся эти игры. 
04.11.2009, 16:52
Ольга

Очень забавные стишки,есть чем занять и развлечь ребёнка.Спасибо. 
28.11.2009, 14:16
алёна

у моей дочки день рождения.хочу ей на празднике почитать прикольные стишки 
05.03.2010, 23:31
Юлия (Курск)

Большое спасибо. Завтра же поиграем. И просьба: возможно есть игры, чтобы <л> получалась. Дочьке 3,5 года, в никак не выходит. 
14.05.2010, 17:07
Юлианна

Попробуем побороться вашими методами,одна просьба подскажите как ребенка в 4 года научить поворачивать голову и реагировать на просьбы и вопросы???На уговоры розговоры не подается... 
19.05.2010, 20:18
Светлана

Огромное спасибо за такие хорошие советы ! 
28.05.2010, 15:42
мария

огромное спасибо за советы и упражнения! обязательно будем пользоваться. Сказка про язычок просто прелесть!!! спасибо 
19.08.2010, 20:40
Раиса

Моему сыну 5 лет. Проблемы с речью + он не разговаривает с незнакомыми и с нечленами семьи (взрослых имею в виду), в том числе с логопедами. Надеюсь ваши упражнения помогут 
31.10.2010, 13:13
Александра

Очень классная статья.Много нужного.Спасибо. 
06.11.2010, 19:54
Ирина

Большое спасибо за артикуляционную гимнастику с малышами! Классно! 
13.11.2010, 18:00
Татьяна

Огромное спасибо за совет,для нас сейчас это очень актуально.Моему сыну исполнилось 2 года,но мы до сих пор не научились говорить.Говорит только первые слоги от слова.Думаю эти занятия обязательно помогут освоить речь очень быстро. 
09.04.2011, 21:36
Таня

Спсибо большое! 
20.07.2011, 17:54
Елена

чудесные занятия для малышей. СПАСИБО. 
15.01.2012, 13:03
ирина

работаю в д\с. упражнения с язычком выполняем очень часто.самые разные.ваши занятия помогут родителям,желающим помочь своим детям.спасибо за публикацию. 
17.06.2012, 13:36
Ольга

Здравствуйте! У меня проблема, моей дочке 2 года и 3 месяца-не говорит(слов 5), что делать не знаю. Попробую по вашей методике позаниматься, хотя почти тоже самое я провожу с ней сама, но результата пока нет, может я тороплю время, но от того, что нет речи у неё меняется характер, не в лучшую сторону: капризничает, требует...потому что её не понимаем. что она хочет, прошу совета. 
12.11.2012, 16:57
Оксана Сергеевна.Логопед.

Ответ Ольге от(17.06.2012, 13:36)
Необходимо проконсультировать ребенка у невролога на предмет темповой задержки речи. 
10.07.2016, 20:19
Оксана

Огромная благодарность за помощь в обучении наших деток совершенно бесплатно! Ваши методики переходят от родителей к родителям, развивающих своих деток. 
27.07.2016, 16:51
Танюша61

Благодарю за интересные занятия с детками, это очень актуально.С уважением. Татьяна.

Ваше имя:
Ваш комментарий:
Докажите, что Вы не робот!
Введите написанные (произнесенные) символы:




ПОДЕЛИТЬСЯ

«Солнышко»
О проекте
Авторам
Рекламодателям
ЧаВо (FAQ)

Скоро праздник
23 февраля
Встреча весны
8 марта
День рождения

Новости
Поиск по сайту


Интересно и полезно
Квесты, шоу, вечеринки, сценки
Чем накормить ребёнка
Мама-рукодельница
Песни и ноты
Юмор в коротких штанишках
Опрос
Как часто в Вашем доме едят блины?



Посмотреть результаты
© 1999-2017, портал «Солнышко» solnet.ee Перепубликация материалов без письменного согласия редакции и авторов запрещена
solnet® — зарегистрированный товарный знак. Все права защищены и охраняются законом.
Лауреат конкурса Премия РунетаЛауреат национальной Интернет премииПобедитель конкурса Золотой сайт           Яндекс цитирования

Сервер: fiber.ee