Беседы с психологом Начинаем разговор О себе 29 лет, высшее педагогическое образование (Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена по специальности "Дошкольная педагогика и психология"). Затем прошла курсы повышения квалификации по практической психологии. Имею практику работы в дошкольном учреждении по специальности "педагог-психолог" и постоянную практику в лице дочерей Вики и Лизоньки. Немного о моей профессии Педагог-психолог - это в первую очередь педагог (в моем случае - дошкольный) с углубленным знанием детской психологии, а также психологии семьи, межличностных отношений. В моей работе тесно переплетены особенности развития ребенка, педагогические методы его воспитания, необходимость решать проблемы не только малыша, но и его семьи. Одна из особенностей работы педагога-психолога - тесное взаимодействие с ребенком (наблюдение за его игрой, повседневной жизнью, совместные игры, беседы с родителями об особенностях развития начиная с беременности), т.е. для успешной помощи необходимо знать малыша досконально. Но, к сожалению, часто нет возможности столь тесного общения и тогда используются специальные тестовые задания в игровой форме. Еще одна особенность работы педагога-психолога: постоянное сотрудничество с родителями. Специалист может выявить проблему, предложить варианты решения, проследить и проанализировать изменения, но родители и только они могут помочь своему ребенку. В моей практике был случай, когда мама приходила с жалобой на ребенка (агрессивность, непослушание). Мы начинаем беседовать, обычно я расспрашиваю с момента беременности и до настоящего дня. В ходе разговора мама "перескакивала" на свои личные, семейные проблемы, начинала сама их анализировать, к концу беседы она сама пришла к пониманию проблемы, и мы вместе составили программу коррекции поведения ее дочери. В таких случаях моя задача - внимательно слушать, задавать наводящие вопросы, мягко направлять ход мыслей собеседницы, я не даю готовых решений, не обещаю 100% гарантии. Важно, чтобы собеседник сам пришел к решению, сделал выводы. В ходе такого тесного сотрудничества формируются конкретные методы воздействия на ребенка, варианты решения различных проблем, вся информация систематизируется, делаются выводы. Так возникают статьи с конкретными рекомендациями: как подготовить ребенка к школе, как помочь адаптироваться в детском саду, почему малыш плачет и так далее. Они рассчитаны на "среднестатистического" ребенка, но таких детей мало, каждый малыш неповторим, своеобразен. Поэтому, читая статьи психолога (и мои тоже) с рекомендациями, учитывайте особенности своего, такого непохожего на других, ребенка. Я предлагаю общаться как можно теснее, то есть, задавая свой вопрос, расскажите подробно о ребенке (токсикоз во время беременности, родовая травма, замкнутость/открытость, любимые игрушки, друзья, так далее) и о семье (полная-неполная, бабушки-дедушки, братья-сестры, благополучная-неблагополучная и так далее). Чем больше будет информации, тем реальнее будет помощь. Все желающие могут принять участие в создании нашей рубрики. Задавайте вопросы о воспитании и развитии ребенка от зачатия и до школьного возраста. Также предлагаю выбрать темы, которые наиболее интересны для Вас из перечисленных ниже. 1. Беременность - это праздник?! 2. Общение с грудничком. 3. Во что можно поиграть с малышом до 1 года. 4. Почему малыш плачет? 5. Если в семье есть старший ребенок. 6. Одна дома или как все успеть. 7. Особенности эмоционального мира дошкольника. 8. Кризисы в развитии ребенка. 9. Чем занять болеющего ребенка? 10. "Читаем" рисунки ребенка. 11. Детские страхи. 12. Темперамент - основа поведения ребенка. 13. Агрессивный ребенок. Что делать? 14. Застенчивый ребенок. 15. Замкнутый ребенок. 16. Что такое воображение и зачем нужно его развивать? 17. Как помочь детям,имеющим проблемы в общении. 18. Помогите ребенку полюбить читать. 19. Какие игрушки нужны детям? 20. Почему малыш ломает игрушки? 21. Роль сказки в жизни ребенка. 22. Жизненная стойкость и психическое здоровье. 23. Развивающие игры. 24. Как сделать влияние видео и телевидения полезным? 25. Что такое "психологическая готовность к школе"? 26. Предложите свою тему... Жду Ваших отзывов, предложений, вопросов. Ольга Анисимович Опубликовано 4 ноября 2003 г.